生物实验计划书生物实验计划书：生物学实验计划XX——XX学年度第二学期生物学实验教学计划生物学是一门实验科学，实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察融事物的本质，从而认识禁和揭示自然科学规律，里培养学生严谨的治度和追求真理的意识，敦切实让素质教育落实到骤实处。二、教学要求1．演示实验必须按誓大纲要求开足，教师在矽课堂上用演示的方法面孕向全体学生进行实验。配通过观察实验现象，使戈学生能够获得感性的认沃识和验证，以加深对理忻论知识的理解。若有条裁件可改成分组实验。2．学生分组实验，永也要按课程标准的要求即把学生实验全部开齐。跑对于学生实验，若能当牵堂看清实验结果的须在源实验室里教师指导下进钩行，教师监督学生对每灶个实验达到操作规范、考熟练的程度；培养他们捆浓厚的生物学兴趣和语屿言表达能力。三、实验碍课的教学方法实验茹课教学应根据教学目的涟、教学内容、学生实际粘设备条件等因素，采囱取探究式教学方法。

让莉学生多动脑、多思考实验计划怎么写，茸锻炼自己能找到一些新渣方法、新步骤；在讲授惹论知识时，最好让学训生通过实验的方法去归塞纳出这些知识，这样做永重在培养学生的科学素咽质，培养学生科学研究帧路与方法；加强能你力的培养和知识的迁移怜，有利于充分发挥其科垦学思维和想象力。四、屹实验教学的准备工作1．仪器设备购臵，臃落实上年仪器设备购臵汰计划，完成实验室的更程新提高，加强实验室的兢仪器设备的完好率。做馏好本年度仪器设备购臵柱，坚持结合实际，适当陛超前，防止低水平重复怪和积压浪费发生。写2．制定出本学期实验徊教学进度计划，并写明城实验目录，写明实验的阉日期、班级、节次、名账称，教学中按计划安排僳实验。3．任课教傣师须将实验通知单提前遍送交实验室，实验教必须将每个实验用到的澄仪器、药品以及其他有栖关事宜提前准备好，做酪到有备无患。五、将德恩育工作渗透于教学中1．让学生在实验过预程中明确相互协助的重封要性，培养学生在实验样过程中团结合作的精神茶。2．要教育学生歼遵守实验规则，爱护财捍务，节约用水、电、药远品，从而养成勤俭节约婴的美德。3．要求涤学生严格认真的按照实侠验要求来操作，细心观乍察、发现问题、提出问画题、解决问题，培养他樱们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有窄序的工作习惯。实验结隔束后，把仪器放回原处盛，整理好实验台。六、谰实验效果检查和成绩评庙定1．学期教学结吨束后，对学生的实验效父果进行检查，了解学生塘的实验技能。2．帛检查内容：学生对实验售的原理、装臵、药品、韵注意事项等方面的熟练甥程度。3．实验结束后钠要填写好实验报告册，学教师当场检查学生的实漾验结果。八、实验教学抚管理1、课前认真委预习有关实验内容，写定出预习报告，上课组长收齐并于上课时上轮交，没有预习报告的同晴学不准参加本次实验；恿【生物实验计划书】2、实验课过程中，娩注意用电安全，严格按敬规定程序操作设备，并灶填写实验记录表，记录式所用设备的型号及运行涸状况。设备出现故障，邱应及时跟老师联系，不雄能擅自处理；3、乡实验结束，应先报告老掸师，检查实验结果无误蛀后，清点整理设备完毕轧，方可离开；4、汤课后，根据实验记录，滞认真书写实验报告。XX-XX学年度第殷二学期七年级生物实验瞎计划表XX——XX学乘年度第二学期生物学实择验教学计划北岭乡中心芋学校生物组生物实验计议划书：初中生物实验计谨划书七年级上册生物实掷验计划一、分组实验与活探究：实验记载1、光竞对鼠妇生活的影响2、行练习使用显微镜3、观嚣察植物细胞4、观察人隶体口腔上皮细胞5、观关察人体基本组织6、观喻察种子结构7、探究种光子萌发的环境条件8、坍测定种子发芽率9、观醋察叶片结构10、植物消的光合作用二、演示实氛验：1、分子的运动4、叶子正反面气彝孔个数比较5、种子在翰萌发过程中的能量变化攒6、种子在萌发过程中时放出二氧化碳7、种子吁在萌发过程中消耗氧气鳞三、调查：校园内的生擦物种类七年级下册生物隶实验计划一、分组实验镐与探究：实验记载1、茧馒头在口腔中的变化览、为家长设计一份午餐雀食谱3、测量胸围差哑、测量血压5、采集和茵测算空气中的尘埃粒子黄6、用显微镜观察人血墒的永久涂片7、膝跳反目射8、测定反应速度萎、酸雨对生物的影响二犹、演示实验：1、测量帝食物中的能量2、人体朱解剖模型3、模拟膈肌卯运动4、人体的呼吸运入动5、呼吸前后气体的睁变化6、二氧化碳能使由石灰水变浑浊7、心脏倚解剖厌0、眼解剖11、耳解铸剖12、条件反射的形倘成13、脊髓模型【生椅物实验计划书】一、分捏组实验与探究：实验记卧载1、饲养和观察蚯蚓兑2、动物的绕道取食画、蚂蚁的通讯4、检测页不同环境中的细菌和真毫菌5、制作孢子印二、塑演示实验：1、鱼鳍在宇游泳中的作用瞻、家兔解剖5、鸽解剖罕6、观察蝗虫模型7、制人体解剖模型8、人体幽解剖模型9、发酵实验于三、调查：动物在人们历生活中的作用【生物实行验计划书】一、分组实都验与探究：实验记载釜、扦插材料的处理2、橙设计一个旅行小药箱的仇药物清单3、酒精或烟伶草浸出液对水蚤心率的瞩影响4、设计健康生活丫的一周二、演示实验：辆青蛙的变态发育环境对人体健康的困影响生物实验计划书：圆XX小学科普活动计划泻篇：小学科普活动牧计划一、活动主题犬：节约能源资源、保护舅生态环境、保障安全健太康、促进创新创造。

二溅、指导思想：依照仲"政府推动、全民参与卑、提升素质、构建和谐蔬工作方针，全校师殷生上下动员，切实开展隐好XX年全国科普雨山区第十三届"科普雁活动月"活动，以优异治成绩迎接党的十八大胜择利召开。根据中国科协栏对今年科普日的要我校将重点围绕"食品迂安全与公众健康"，在甄全校范围内开展丰富多谷彩的系列科普活动。三炼、领导小组：组长：孙少大林副组长：陈宁山揭崖海针邵美娥月15日~16全校师生在家里亿准备有关科普周活动资酶料，重点围绕"食品安稼全与公众健康"进行。刁用国旗下讲话，由孙大速林校长为全校师生做一年校政教主任陈宁山老师滚负责，向全校师生发放蹬1.为以《我爱家乡?我爱生穷活》为主题实验计划怎么写，一年级每枯班选出10名学生，参猿加少儿科幻画比赛，具搐体由年级总辅导员肖冰校老师负责。年级总辅导员邓斯倍老助师负责，全体二年级学抑在阶梯教室观看有关广"食品安全与公众健康皖"方面的科普视10名啮学生，参加科技小制作碱比赛，具体由年级总辅宜导员韩艳老师负责。1.以"暴面向科技?开辟未来"珠为主题，全体四年级学跪生参观马鞍山市城乡规浑划馆和市博物馆，具体漾由年级总辅导员10名学生，缮参加科普手抄报比赛，唁具体由年级总辅导员 唐志敏老师负责。

1.围绕"食品嫁安全与公众健康"，五茸年级每班选出10 学士生，参加科普知识竞赛贿 ，具体由年级总辅导员棠胡海红老 师负责。 账2.由校科技辅导员邵柯美娥老师负责，围绕"谍节能?环保? 安全?健幽康"活动主题，利用学轴 校大门旁宣传橱窗，采章 技辅导员邵美娥老师总霉负责，全校学生以年级嘘 为单位，在大操场开展本 "校园科技作品展示游蕉 园会"，主要 是进行作恳品展示和总结表彰。 六呼、活动要求： 1）戚一年级每个中队初评出撵10 篇比较好的科幻画使作品， 上交年级总辅导响员处复评。白色 4k 卡旭纸，要求紧扣本次活 主题，富于幻想，形式凌不限，背面注明：作品婆名称、作 者姓名、所在针班级和指导老师。 讥2）二年级每个中队上砍交观后感 10 篇，最好芯是 a4 印。标题为前黑体小三，内容为宋体询 小四。标题下面注明作便 者姓名、所在班级和指谍导老师。 3）三年嗡级每个中队上交科技小囊制作 10 件，要求美观尹、 结实、环保，富于创箭 新。并附纸说明：作品乳 名称、使用材 料、有何兜用途等，以及作者姓名矣、所在班级和指导老师携。 4）四年级每个刊中队上交观后感 10 篇尸，要求图文并茂。

大标择题下面注明作者姓名、害所在班级和指导老师。增a4 印，标题为黑曰体小三，文字为宋体小瘟四。5）五年级每磅个中队推选出 10 名学炼生实验计划怎么写，参加"食品安全 与干公众健康"科普知识竞孰赛。竞赛以问卷形式进爸行，每位参 赛学生自带沃水笔，成绩排名与交卷绞时间挂钩。 6）六限年级每个中队初评出 份科普手抄报，上交殃年级总辅导员处复评，猾之后上交学校孙校长处毛。白色 4k 卡纸， 要求速 主题突出，色彩鲜明，感 图文并茂，富于创新精款 求小报四周留边酶，版式如同报纸一般。艾中缝下方或右上方， 注柱明作者姓名、所在班级棒和指导老师。 7）旷所有交上来作品，不允踞许多人合作，必须一人铸独立 完成，否则取消参取评资格。 月共21日下午的"校园科诛技作品展示游园会"，馅要求 不拘一格，每个年堤 级、每个班级都必须形允 成自己的特色： 有作品拎 展示，有现场表演。届农时我们将邀请媒体前来咒 采访， 请各位年级总辅悼导员和中队辅导员老师沼务必重视！ 七、奖项设克臵： 1）一年级：闺一等奖 名、三等奖20 名、二等奖10 名楼、三等奖 20 鉴名、二等奖10 名、三蓄等奖 20 名、宇二等奖10 名、三等奖瘩20 15名、三等奖 25 名、三等奖25 篇膘：小学科普活动计划一烁、指导思想 为了引旋 导青少树立远大的理想戏 ，全面提高自身素质，藉 充分发挥各类科技教育等 、科普基地和科技辅导殿 员的作用， 组织发动小孵 学生开展科技实践活动旨 ，努力营造有利于科技重 创新和人才成长的良好谎环境，特举行科普活动拓周。 二、开展科普知识章宣传、展览活动。 攻1、利用橱窗进行以科诲普知识为主题的宣传，镜并开展科 普图片展览。估 2、利用周一国旗起下讲话倡导热爱科学、态崇尚科学、追

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