本科毕业论文（设计）工作规范（试行）

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本科毕业论文（设计）是继续教育人才培养的重要环节。毕业论文（设计）可以提高学生运用所学知识去分析、解决实际问题的能力，是检验学生学习效果的重要手段。为了切实做好我校网络教育和成人教育的本科毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，规范毕业论文（设计）过程管理，特制定本工作规范。

第一章 教学要求与操作流程

第一条 毕业论文（设计）开始及结束时间定为：第4学期至第5学期，具体起止时间见每学期教学平台发布的“教学工作安排通知”。毕业论文（设计）的所有流程均通过教学管理平台完成。

第二条 毕业论文（设计）的资格及要求：凡所修课程不达相应专业教学计划规定2/3的本科毕业生，不进入毕业论文（设计）阶段。

第三条 毕业论文（设计）指导教师应具备所指导专业普通本科（含）以上学历或中级（含）以上专业技术职务、讲师（含）以上职称。每个指导教师只能指导一个专业，每学期所指导的学生不得超过15人。站点须按要求聘请指导教师，将教师资质材料复印件装订成册寄至学院审核。站点聘请的指导教师一经确定不得随意更换。

第四条 学生提交的毕业论文（设计）格式要符合学院规定，正文字数不得低于8000字。选题和内容须符合本专业教学大纲，有自己的内容、观点、结论。结构完整、观点明确、文字通顺达意，避免内容空泛、虚假，论证片面紊乱无逻辑，切忌文不对题，另外格式也要符合学院规定。各类照抄施工组织设计、施工方案、调查报告、生产报告、工作总结及项目说明书等非毕业论文（设计）的文章不能作为毕业论文（设计）。

第五条 评阅成绩合格的本科毕业生均应参加毕业论文（设计）答辩。评阅成绩不及格的学生不得参加答辩。

第六条 毕业论文（设计）的操作流程及要求

毕业论文（设计）分为三个阶段：选题及初稿阶段，评阅交互及终稿阶段，答辩及成绩录入合成阶段。本课程的选课由学院统一完成。

一、选题及初稿阶段

站点提交符合条件的指导教师资格材料及电子信息表，学院审核录入信息后，即可为指导教师分配学生。

1．由指导教师按所指导的学生人数分别出选题，确保每个学生都有不同的选择。学生也可自行选题，但必须符合本专业教学大纲，由指导教师认可并上传平台。选题不得使用“XX”或“某”等替代符号，必须为具体项目及内容。

2、选题及初稿阶段截止时间前，指导教师须在平台的“评阅交互”处上传指导合格的学生毕业论文（设计）。

二、评阅交互及终稿阶段，

每个学生原则上只有两次评阅资格。全文抄袭及正文不达标的学生只有一次评阅资格。

1. 评阅成绩及格，结论为“同意答辩”的学生可直接进入答辩阶段。

2. 评阅成绩及格，结论为“修改后答辩”的学生必须按评阅教师的评阅意见修改并在平台“终稿”处上传，指导老师审核通过后，方能参加答辩。

3. 评阅成绩不及格，结论为“不同意答辩”的学生，指导教师应在评阅交互及终稿阶段的截止时间前再次在“评阅交互”处上传按评阅教师意见完成修改的合格学生论文 ，学生不得擅自另选题目重新撰写。

三、答辩及成绩录入合成阶段

答辩由站点组织实施，站点应在确定具体的答辩时间前一星期向学院提交电子版答辩安排，学院根据实际情况参与或监察。答辩结束后，站点应将答辩记录及评定表装订成册并及时导入答辩成绩。学院合成最终论文成绩。

1. 站点须设立答辩委员会并负责安排答辩程序。答辩委员会不得低于3人，设论文答辩委员会主席1人，委员若干人（答辩委员会主席为当然委员），答辩秘书1人。答辩委员会成员资格不得低于指导教师。答辩委员会主席须具有中级（含）以上专业技术职称或具有讲师职称及以上。答辩委员会主席主持答辩过程及评分工作，答辩委员会根据评阅成绩和答辩状态给出答辩成绩。由答辩委员会主席签字，写入答辩记录及评定表的成绩栏中。答辩后，要及时公布答辩成绩。答辩秘书要认真填写答辩记录及评语。指导教师本人指导的学生进行毕业论文（设计）答辩时，指导教师不得担任答辩主持人，但可以是答辩委员会的成员。

2. 学生参加答辩时需制作PPT，将含有正文、指导、评阅意见的毕业论文（设计）打印一式两份供答辩委员审阅，答辩讲述不得低于5分钟并接受答辩委员会的询问。

3. 答辩委员在审阅毕业论文（设计）后，根据其论点、论据是否正确充分，选题及内容是否有新意，做出初步评价。根据论文所研究的范围，提出３-５个问题，要求学生答辩。学生记录提问，认真准备后集中统一回答。若不能回答教师所提出的问题或表现出对自己的论文内容完全不熟悉及评阅结论为“修改后答辩”的学生没按评阅意见修改论文的，答辩成绩不及格。

4. 评阅成绩合格，无法参加本学期答辩的学生，由站点设置为缓答辩.再次答辩时也须由站点设置。答辩成绩不合格的由站点安排直接参加下次答辩。

5.站点须将答辩记录及评定表按专业及学号排序装订成册寄至学院存档，装订顺序为：第一页：封面，要盖有站点公章；第二页：答辩安排表 ；第三页：答辩现场集体照片及部分个人照片，照片要有明确的答辩时间标识并且不得少于6张；余下为答辩记录及评定表及封底。

第二章 指导教师主要职责

第七条 毕业论文（设计）指导教师的主要职责

1. 指导教师应根据学生所学专业的教学基本要求结合学生自身工作性质选题，介绍与选题有关的研究现状及参考文献。选题的范围和难度要适中毕业论文指导过程记录表怎么写，避免过大过难，以学生能在规定时间内经努力可以完成为宜。教其写作方法及提出明确修改意见，解答学生撰写过程中遇到的疑难问题。审查学生撰写的毕业论文（设计）是否符合学院规定及教学要求，是否抄袭等。应努力让学生做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。认真填写每次的指导意见，按时正确上传文件。

2． 认真审核、指导学生按评阅意见修改论文。

3. 指导学生做好答辩准备工作。

第三章 站点管理员的工作职责

第八条 站点要按学院要求聘请合格的毕业论文（设计）指导教师，对指导教师及学生在毕业论文（设计）不同阶段的进度和质量进行监督检查。

1． 明确指导教师职责，做好毕业生毕业论文（设计）的动员工作。

2． 定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计）中出现的问题，考核所聘请指导教师的工作情况。

3. 审查学生及指导教师工作进度，确定学生在规定时间内进入毕业论文（设计）各阶段。

4． 组织、督查毕业论文（设计）各阶段的工作并做好所有材料的上报、提交、填写、装订和存档。

第四章 毕业论文 (设计)成绩的评定

第九条 毕业论文（设计）成绩评定、评分标准

毕业论文的最终成绩中评阅成绩占70%，答辩成绩占30%。评阅老师应审核学生的撰写格式、摘要、关键词、图表规范、参考文献等是否符合我院要求、选题是否合适、观点是否明确和正确、材料是否丰富和翔实、逻辑是否严密、结构是否严谨、语言文字是否流畅和指导老师评语是否符合学生撰写内容等几个方面进行综合评定并给出具体分数。

90分（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

1． 优秀：观点明确；论据充足；论述深刻，论证严谨；选题及内容有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范。

2． 良好：观点明确；内容充实；选题及内容有一定的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范。

3． 中等：观点明确；内容较为充实；选题及内容有一定的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范。

4． 及格：观点明确；选题符合专业要求，材料内容较为具体、充分；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较规范。

5． 不及格：有下述情形之一者为不及格：论文格式不符合学院规定；严重抄袭；正文字数少于8000字；选题或内容非本专业；材料空泛或虚假；观点不明确或论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺，文不对题；提交的论文（设计）为各类照抄施工组织设计、施工方案、调查报告、生产报告、工作总结及项目说明书等非毕业论文（设计）的文章。

本科及专科毕业论文（设计）排版规范及撰写要求

一、 本科毕业论文（设计）的排版规范

1）页面设置：Word排版

纸型：A4标准纸；

页边距：上 3 cm，下 2 cm，左 3 cm，右 2 cm；

操作方法：文件→页面设置

2）全文宋体，一级标题3号字，加粗，居中。正文小4号字。行距22磅：

操作方式格式→段落→行距－固定值－设置值22磅

3）中文摘要及关键词：

中文摘要及关键词单独一页（摘要正文及关键词都应该首行空两个字符）

4）目录：

只采用两个层次，即“一”与“（一）”，并标注对应页码毕业论文指导过程记录表怎么写，单独一页。“目录”两个字用宋体3号字、粗体、居中毕业论文指导过程记录表怎么写，其它用宋体4号字。

5）标题及正文：

一级标题要另起一页，正文与标题要空一行。

一级标题一、二、三…… 宋体、3号字、加粗、居中

正文部分 内容论述，二级标题：（一），三级标题：1、 ，四级标题：（1） 宋体、小4号字

6）图、表标注格式：

图标注由图号及图名组成，置于图的正下方，用宋体小4号字。

例如：图2－1 污染物变化曲线 表示第二部分第一幅图

表标注格式：表标注由表号及表名组成，置于表的正上方，用宋体小4号字。

例如：表2-1 污染物浓度测定值 表示第二部分第一张表

7）结论：

“结论”单独一页，作为论文的最后一部分和正文一起编号 （ 例如：四、结论）。

“结论”两字用宋体3号字、粗体、居中，叙述的内容用宋体小4号字。

8）致谢：

“致谢”单独一页

“致谢”两个字用宋体3号字、粗体、居中；叙述内容用宋体小4号字。

9）参考文献：

“参考文献”单独一页，两端对齐

“参考文献”四个字用宋体3号字、粗体、居中；其它用宋体小4号字。

其格式如下：

书籍类：序号 作者姓名，书名，出版社，出版年月，版次。

杂志类：序号 作者姓名，论文题目，杂志名，年，卷（期）。

例如：

［1］彭文晋，新技术革命与人才开发，吉林人民出版社，1996年6月，第一版

［2］余逸群，国内高等教育改革趋势，国际观察，1993年，第三期

10）附录：

“附录”两字用宋体3号字、粗体、居中；清单内容用宋体小四字。

论文附录如设计图纸、程序清单等，可附在最后。若有多个附录应编号，例如：附录A 设计程序清单

附录 B 设计图纸清单

二、 论文撰写要求

1． 本科毕业论文（设计）应反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，具有开阔的科学视野，对研究方案要作充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，应用足够的文字叙述，正文不得低于8000字。论文撰写要求必须按我院统一规定的电子文档标准模版（模版可从我院平台上下载）。

1） 选题背景:说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。

2） 方案论证:说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。

3） 过程（设计或实验）论述:指学生对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

4） 结果分析:对研究过程或工程设计实践中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论、推论及设计方案特点。

2、 摘要及关键词

中文摘要的内容300字左右，关键词3～5个。摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取若干个词作为关键词，涉及的内容领域从大到小排列，便于文献检索与查阅。

3、 正文中图、表、公式、计量单位等的要求

1） 图应具有“自明性”，即仅看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图中标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。

2） 表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入具体数字或文字。

3） 正文中的公式、算式或方程式等应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标、上下偏差等。

4） 论文必须采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。

5） 符号和缩略词应遵照国家标准的规定执行。如无标准可循，可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定，也可以采用国家自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。

4．结论

结论或结束语一般控制在300字左右。论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。结论应对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论。可以在结论或结束语中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。

5． 致谢

可以在正文后的致谢词中向下列各方面致谢：

指导教师；

资助研究工作的组织或个人；

协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；

在研究工作中提出建议和提供帮助的人；

给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；

其他应感谢的组织或个人。

6．参考文献

科学有继承性。研究成果绝大部分是前人工作的发展和继续，所以毕业论文（设计）多引用参考文献。作者列出参考文献，反映出严肃的科学态度，真实的科学依据，也体现尊重前人成果。参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。

7.后置部分

附录是作为论文（设计）主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录编于论文后，如果附录内容较多，也可以另编成册：

1） 为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和对技术更深入的叙述等；

2） 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；

3） 不便于编入正文的罕见珍贵资料；

4） 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；

5） 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、设计图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。

专科毕业实习、实践报告撰写要求及工作规范

撰写专科毕业实习、实践报告是一个学习与实践相结合的综合性教学环节，是对专科生所学知识的全面检验。为规范专科毕业过程管理,特制定本撰写要求及工作规范。

1. 专科毕业实习、实践报告开始及结束时间定为：第4学期至第5学期，具体起止时间见每学期教学平台发布的“教学工作安排通知”。

2． 站点应按每学期教学平台发布的“教学工作安排通知”安排毕业实习、实践任务。学生提交的报告字数不得低于两千字，具体的审核由站点聘请教师负责。

3. 专科毕业实习、实践成绩的上传方式和考查课相同。

4．专科毕业生的毕业实习、实践报告及实习、实践鉴定表由各学习中心装订、存档。

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