喜欢老师的原因怎么写 为什么学校领导喜欢让老师们手写教案？

为什么学校领导喜欢让老师们手写教案？

看网上，很多学校竟然还要求老师们必须手写教案，并且每周一检查，公布分数。

可能很多人不理解，作为教育行业的一员，对这样的场景我太熟悉了。因为曾经我们学校也是如此。那么为什么现在的学校领导这么喜欢让大家手写教案呢？实际原因也很简单。

第一：领导对一线老师极不信任。

某些学校之所以让老师们手写教案，就是不信任自己的老师。

在领导看来，老师们如果不写教案，就一定不会认真备课，认真钻研教材。所以他们才不断给老师们加压，布置各种手写作业。有的学校不但要求手写教案。还要求手写学习心得、教学反思、工作总结、读书笔记等等。导致老师们不停地写呀抄呀，根本没有时间认真备课。光抄教案还抄不完呢，怎么备课？

实际就算是手写教案，大部分老师也是应付的，就是为了应付学校布置的任务而已，真正上课，自己还要看参考书看教材，并不会看自己写的什么教案。

第二：手写教案只是教学质量差的遮羞布而已。

个人认为，在备课手段如此多的今天，手写教案只是教学质量差的遮羞布而已。

大家想想，教学质量好的学校，上级来检查，各种奖状荣誉证书肯定摆满一桌子，根本不用什么手写教案来向领导表明老师们多么敬业爱岗。但质量差的学校呢，没有拿得出手的东西，只能拿手写教案了，至少向领导表明：我们的老师真的尽力了，没有功劳也有苦劳吧！

很多学校不但要求手写教案，对教案的格式，字数还有严格的规定，有的还要求每个教案后要写几百字的教学反思。好像只有如此，老师们才算认真备课了。

这种形式主义各校都有，说白了，就是为了应付上级检查而已。因为领导也清楚喜欢老师的原因怎么写，这些东西对真正的教学没有任何帮助。

第三：各种教案书很多，老师们看看就行了，真的没有必要再抄写一遍。

很多人支持手写教案，以为只要是手写的，一定是经过老师们认真思考和研究的。这真的是大错特错。

现在老师们手头都有很多教案书，就算写教案，也不过是把书上的抄写下来而已，并不会去深入思考或者研究。

教案书上的教案写的都很完美，对重难点的把握都很到位喜欢老师的原因怎么写，老师们也没必要自己再独树一帜，照着教案讲也没什么不好。

实际上，老师们看看教案书就行了，真的没有必要再抄写一遍，完全是在浪费老师们的时间。

现在手写教案已经成了很多老师最大的负担了。有的老师说，每天啥也干不成，光抄写教案就得几节课，这样的重复劳动和给学生布置几十遍生字有何区别？

个人认为，教案的检查必须改革，必须把老师从抄写教案中解放出来.

1、国家可以集中最好的专家学者编写一本最专业的教案书籍，供老师们上课使用。老师们只需要参考教案就行了，没必要自己去造教案，难道自己比专家还有水平？

2、支持老师们把教案写在书上，只写重要内容即可。

3、对于教学经验丰富的教师可以不检查教案喜欢老师的原因怎么写，这样的老师完全可以不写教案。

4、鼓励老师们写个性教案，教案不必千篇一律，更不能要求什么字数。

目前的检查教案，已经成了领导控制老师的一个手段，仿佛只有如此，才能显示领导的存在价值。

学校最应该是充满活力和创造力的地方，最应该百花齐放，最应该与时俱进。但目前的很多领导思想陈旧，仍然把手写教案当成评价老师的主要标准。这样就会让老师们把宝贵的时间浪费在低级重复的劳动上，也丧失了对教育教学的兴趣。

真正想给老师们减负，就从取消手写教案开始。

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