学生研究性课题报告高中怎么写 朔北学校省级课题《“双减”背景下幼小衔接策略优化研究》开题

---大通县朔北藏族乡中心学校2023年省级立项课题《“双减”背景下幼小衔接策略优化研究》开题会议

2023年3月31日下午2:00，大通县朔北藏族乡中心学校召开了2023年省级立项课题《“双减”背景下幼小衔接策略优化研究》开题会议。学校党总支书记、校长袁永鹏、副书记朵得福、本课题组所有成员参加了本次会议，大通县教育局职成教科副科长郑海善、大通县教育局派驻学校专职督学韩永寿、大通县职校幼儿园园长赵梅、大通县青山乡中心幼儿园园长毛英华等应邀参加会议.会议由副书记朵得福主持。

首先，主持人介绍了参加开题论证会成员学生研究性课题报告高中怎么写学生研究性课题报告高中怎么写，教育局职称教科副科长郑海善宣读课题立项通知书。

袁永鹏校长解读开题报告

其次，课题主持人袁永鹏作开题报告，他从课题研究的背景和意义、课题名称的界定和解读、本课题主要解决的问题、本课题研究的主要方法、研究步骤、研究的实施措施及课题成果的预期和呈现形式等五个方面，并利用PPT图文并茂地进行阐述和说明，使课题组成员对本课题核心概念及研究的方向有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。

然后，主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，专家组从课题应把着力点放在理论与实践的结合上；把切入点放在不断改进教学方法上；把生成点放在提高幼小衔接的质量上；把辐射点放在提高教师业务能力上，等方面进行指导，提出了合理化意见和建议。

课题组成员讨论

课题组成员根据专家指导意见进行交流和讨论。对专家意见和建议进行简要的归纳总结，并表示在后期，一定会认真落实各位专家的指导、建议，不断完善研究方案、认真扎实开展好课题研究。

接着，专家组对本次课题研究的主要观点和创新之处给予了高度评价,并对课题研究工作进一步提出了宝贵的指导性意见。希望课题组成员在会后，积极行动起来学生研究性课题报告高中怎么写，以问题为动力，以课题为载体，以质量为中心，努力提高学校教育教学水平。

活动总结

最后，朵得福书记做会议总结，今天的开题仪式让我们受益匪浅，课题研究离不开各位专家及领导的关心和支持，它将成为我们课题研究的动力，同时也为我们明晰了课题研究的思路，为今后的研究工作指明了方向。

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