怎么写看图写话 看图写话写作技巧和站在孩子角度看范文，揣摩写作思路

一、“看图写话”写作技巧：

首先，要说清事件发生的时间、地点、人物怎么写看图写话，事件和总结。即什么时候，谁和谁在什么地方,他们之间发生了什么？你从中明白了什么或感悟到了什么？把事件简单叙述清楚即可，适当增加心理描写和对话会更好。

其次：对于低年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

最后：培养写作积极性 要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲怎么写看图写话，越来越自信，就得让他们的进步得到老师、同学们和家长的承认和肯定，享受成功的喜悦。

举例：

请看下图：图上有谁？他们正在做什么？他们的心情是怎样的？

引导性写作：假设几个事件，根据图片进行判断，然后串句成段。一篇看图写话就完成了。

1、我会看（标注☆的地方是判断题呦）

⑴图上有：一群孩子☆ 两三个孩子☆

⑵他们在：丢手绢☆ 玩“老鹰”抓“小鸡”☆

⑶“老鹰”正（），“母鸡”正（ ），后面的“小鸡们”正（ ）。

①左右躲避“老鹰” ②找机会绕过“母鸡”去抓“小鸡” ③张开双臂护着‘小鸡’

2、我会想（标注☆的地方是判断题呦）

1.他们的心情是：愉快的☆ 痛苦的☆

2.结果，“老鹰”：​抓走了最后面的“小鸡”☆ 一只都没有抓住☆

3、我会说

同学们，把图上的内容说一说吧！用上“谁在哪里干什么”“有的……有的……”等句式怎么写看图写话，你会说得更好哟！

4、我会写

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